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三五七 | 文传学子且思且行,用实践磨炼真功夫

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“士不可以不弘毅,任重而道远。”文传学子需且思且行,通过三五七工程这个平台,用实际行动磨炼出“合格真功夫”,带着身为文传学子的荣誉,在探索文学的道路上坚持不懈,越走越远,更好地传承中华传统文化。



一周一展的开办背景


其一,,湖南省也在2016年正式启动教师资格考试。(2016年1月1日以后入学的师范教育类专业学生,申请中小学教师资格都需参加中小学教师资格考试)

其二,为推进教师资格考试改革,提高我校师范生教师资格证考试通过率,夯实师范生专业技能等(特别注意:大三的教师技能考核可不是随便就能过的),我校正式启动了“三五七”系统培养工程。


01

三阶段


三五七”工程主要培养对象是大学里师范类专业1—3年级的学生。这里“三”的意思是“三阶段” 。

是指不同年级不同侧重。大一:基本功的训练;大二:专业技能的比赛;大三:专业技能的汇报演出及技能考核。


16中3

17中3


合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。“万丈高楼从地起”突出了地基有着举足轻重的作用,对于一个建筑质量的好坏起着关键作用,基本功亦然,扎实的基本功为接下来的提高奠基。

记住:没有基础就没有水平, 没有特色就没有地位。


02

五艺


“三五七”工程中“五”的意思为师范生必须掌握的五项基本技能,即:

”、“”、“”、“”、“”。

所以才有了以下为训练技能而每周开展的活动规定:

1.一年级师范生每周一至周五7:10-7:50开展“早练”活动。 读普通话和小学语文课本(周一、周三),练习三笔字和简笔画(周二、周四),练习视唱简谱(周五)。

2.所有师范生每周要进行“三笔一画”的训练并上交作业,学院统一组织检查。(何为三笔一画:毛笔字,硬笔字,粉笔字,简笔画)



人这一生就是一本书。从开始的字迹潦草,到后面的可堪入目,字迹工整,挥洒自如,行云流水,妙笔生花,锦绣文章,笔落惊神,落笔天地动。用好看的字努力让自己人生变为畅销书。

作为未来的教师,一手漂亮的粉笔字,能起到提高课堂教学效果的作用。工整,漂亮的板书可以提高老师在学生心中的地位。同时提高自身的写字修养,给学生一个良好的启蒙,使之终身受益。


03

七具


“三五七”工程中的最后一项“七”对应的是相应的“七具”。

 每一位师范生都要求准备以下七种主要学习工具:小黑板、毛笔、字帖、铅笔、简笔画书、小学语文课本、五十首视唱简谱。



“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。” 

                ——《论语·卫灵公》

笔不是作家的工具,而是他的器官。

                                       ——卡夫卡



这些工具书是学生在学习上的拐杖,更是他们无声的老师。平时的学习少不了要利用工具书,它的意义就是能够给自己的生活提点醍醐灌顶般的金点子,指导自己。


优秀作品展示



用笔流畅劲健,有书法神韵,结体端庄和谐,新意迭出,章法布局合理,体现了较高的通篇驾驭能力。








工笔结构严谨,用笔圆润自如,设色典雅秀逸;写意气旺神畅,笔墨华滋,浑然天成,厚实灵动,相映成趣。





书法艺术源远流长,它的美无处不在:点画线条美、框架结构美、章法气韵美。


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运笔稳定,有韧性,字工整,落笔自然,行笔刚劲婀娜,结字端庄舒朗。



屏幕前的你有没有感受到文传学子极高的文化素养,文传学子内化于心,外化于行,用行动说话。更多精彩内容在实B走廊……



编辑 | 顾秋艳

图片 | 顾秋艳

责编 | 朱岚欣

指导老师 | 闫伟老师



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