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孩子作文写不好?豌豆语文切实有效的写作技巧大揭秘!

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思维写作法

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学习语文有三怕

——

一怕文言文,

二怕写作文,

三怕周树人!

——鲁迅说




又是一年开学季,可每到周末,最让人“蓝瘦”的恐怕是这戏剧性的一幕啦!


中小学生有两怕”

一怕文言文

二怕写作文


写作文,自从小学阶段,就已经成为不少孩子和家长头疼之事!归根结底,其实就只有两个问题:


1.不知道作文该写哪些内容;

2.不知道如何写好内容,经常是俗套且没有创意。


下面,就让我们先来看看两位小朋友写的作文吧~


[上下滑动查看]

暑假来临,老师要求每个学生交600字的游记,有两个同学写了如下作文:

1


今天早上爸爸带我们全家去植物园,沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱(以下删去420个“吱”)……叫个不停,感觉很舒服。


小编:全篇用了500多个“吱”字,好洗脑呀。

2


今天和妈妈去爬山,到了山顶,妈妈说安静的山间会有回音喔。


我和表弟一起试着大叫━━“你好吗”果然大约3秒之后就听到:


你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗(以下删去170多句“你好吗”)……一个字都没变,课本说的音波反射,我终于体会到了。真是有意义的一天。


小编:我很好。。。

面对这样的作文,家长是不是恨不得带而为之?

别急,筱柒老师教您如何帮孩子轻松摆脱流水账,写出高质量作文!

引导孩子很重要


“写什么”往往是学生们最头疼的问题,生活太过琐碎,有什么是可以写进作文的?


每年假期带孩子出去旅游的父母不少,但往往是大人拍照,孩子看ipad。本来是想让孩子看看风景开阔视野,没想到只是让孩子换了一个看动画片的地方。


孩子天性都爱玩,对外界的感知也不那么敏锐,他们可能没有意识到今天的风景有什么独特之处,远方和家里有何不同。


而父母的引导,是启发孩子发现旅途中不一样风景的关键。


大家来看一看这位妈妈在爬山途中和女儿的对话:

“宝宝你看对面那座山像什么?”

“像……像一头牛。”

“牛?怎么看出来是牛?”

“妈妈你看呀,那是牛角,这是头,这是尾巴,这头牛趴在地上睡觉呢!”

“那宝宝喜欢我们今天爬的山还是奶奶家旁边的山?”

“喜欢今天的,今天看到了好多好高的树。而且奶奶家旁边的山上有好多泥,把我的鞋都弄脏了。”


看吧,如果这位家长不多问一句,孩子就不会观察得这么仔细。家长有意识地去引导孩子观察,或是多给孩子做介绍,孩子写作文的时候就不发愁没东西写了。等孩子真正动手写的时候,家长也可以帮助孩子回忆。


难道就没有没有一些切实有效的写作文技巧,可以快速帮助孩子写好作文?


肯定有,筱柒老师今天分享一种思维写作法,,快来一起看看吧!


思维写作法


一篇好的文章的诞生


思维写作法这项源于《哈佛大学写作纲要》的写作方法,利用三大思维工具,以思维训练为切入点,从根本解决写作问题,《基础课》是思维训练的核心课程,你可以掌握思维的深度和广度,体验思维工具对表达的提升作用,迅速有效的提升自己的写作能力


课程特点


第一部分:头脑风暴,脑洞大开

让孩子脑洞大开,更开拓思路。


第二部分:思维导图,作文写作的小帮手

教会孩子用思维导图进行头脑风暴,辅助作文构思,解决孩子写作文无话可说的难题。


第三部分:金字塔写作,快速成文有诀窍

帮助孩子对作文结构建立全局意识,谋篇布局有诀窍。

课程适用人群


☑ 想写好作文的小学生

☑想辅导好孩子作文的家长们


学员评价


本系列课程打破传统作文课堂“大而无当”的窠臼,以大、小孩子们在写作过程中最常遇到的八个难点为突破口,从片段、句子、修辞的打磨,到选材、谋篇、布局的指导,最后再回到语句、段落的修改,完整实现一个大循环,更配以合适的情境,让孩子们学到作文的真功夫!


@洋洋妈:

这个思维写作法的作文课,很有幸能收到试听邀请,第一时间和孩子一起听了这个课程,内容非常赞,想不到“玩”也能把作文学好,感谢豌豆!


@小鱼:

孩子最近听了两次思维写作课,我发现孩子有了很大提高,学会用成语和修辞方法了,而且描写的也比以前细致了,真心感觉到豌豆学作文太幸运了!


@大山妈:

谢谢豌豆的这个课程,帮了我很大的忙,孩子自从学了这个课程,我再也不担心他的作文问题了,再次感谢!


豌豆语文~思维写作法课程得到了家长和孩子的一致好评。


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文章编辑:筱柒老师

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