品味酷堡王,乐享岩幼好生活
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在周一的晨间谈话中，我问孩子们：休息天你们去哪玩了？卡卡说：“我去肯德基吃汉堡和薯条啦，那个汉堡真好吃，我特别喜欢吃里面的菜，妈妈告诉我说那个不叫青菜，是叫生菜的。”一个孩子说去吃肯德基，其他的孩子连忙也说：“我也去吃过肯德基，我也喜欢吃汉堡。”
这时，我突然想到我们不是要开个酷玩小店吗，这个卖汉堡和三明治不是很好的选择吗？生活经验有了，我们的汉堡店就这么愉快的决定啦！
先给汉堡店取个名字呗。
“老师我觉得叫‘汉堡王’，这个名字其他小朋友会觉得我们的汉堡很大，有人提议道。
雨彤紧接着说：“我觉得叫‘酷堡王’好听点，我们不是酷玩小镇嘛，应该是酷堡王更好听的。”
最后，我们决定以投票的方式决定，在一场投票完后，最终“酷堡王”以20票的人数取胜，名字就这样定下来啦。
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每个店在开业之前都会把自己的店铺装修一下，我们当然也不例外。
恩硕说：“我们需要几个汉堡和三明治，来吸引顾客。”
那我们用什么材料做呢？
思逸说：“直接从店里买来放上就可以了，这样汉堡会坏掉的。”
最后我们提议上网买几个样品吧，这样既好看又能长期保存。
我们的样品就有了，买来的汉堡真像，每个孩子都东摸摸西摸摸，有几个孩子看着汉堡和三明治在咽口水啦，真想咬一口。
孩子们，你们觉得我们要不要再装饰点什么呢？
磊鸣说：“要不我们把买来的汉堡和三明治盒子挂上去吧，我们可以在盒子上画上三明治和汉堡，顺便再画点装饰品。”
我们马上行动，喜欢汉堡的画汉堡，喜欢吃三明治的画三明治，能干的我们还折三明治和汉堡的盒子。这样，我们的吊饰就完成啦！
装修完毕，摆上汉堡和三明治的样品，再加上我们自己画的吊饰，“酷堡王”就正式开业啦！
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“招聘大会现在开始啦！”
我们酷玩小镇招聘大会正式启动了，应聘者纷纷来自“有备而来”等着在招聘大会上大显身手呢！
“老师，我来应聘收银员”
“哦，那也可以的，那你会计算吗？1+3=？2+3=？”
随便出了几道算术题，这个小小应聘员脱口而出，祝贺你，应聘成功！
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本次招聘，一共招了5名员工，分别是收银员一名，服务员二名，店长一名，厨师一名。根据前天招聘的人员，我们开始安排岗位。
“老师，我会做汉堡。”
“老师，我很会招顾客的。”
“……”
其他几个孩子也说了自己合适的岗位。
【制作上岗证】
老师，我明天把照片带来。
第二天，孩子们小心翼翼地把照片贴到工作证上，没带来的孩子也让在证上画上了自己的头像，这样“工作证”完成了。
第三天，我们就要正式上班啦，要认认真真地对待自己的工作，孩子们信心满满。
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分配完职位，接下来我们要为下周的开业做忙碌的筹备工作了。
开一家酷堡王店到底需要准备些什么呢？
老师：“先要汉堡胚，这个老师解决。那里面还需要加什么呢？。
佳欣说：“我吃过的汉堡里面有生菜和鸡肉，还有我爱吃的番茄酱。”
品溢说：“生菜不能生吃的，要不我们加青瓜吧，这个不用煮过也能吃的。”
艺玲说：“鸡肉需要油炸的，我们时间要不够的。”
那我们一起想想不用煮过和油炸的，直接可以吃的有吗？
“老师用香肠吧，我们都爱吃，而且直接买来就可以吃。”
“老师，我觉得我们的料还是有点少，要不我们放点肉松吧，既有营养又好吃。”
最后，在一番讨论后，我们的材料已决定，用青瓜、肉片、肉松、再挤上番茄酱或沙拉酱，我们的汉堡就完成啦！
那我们的三明治里面加什么呢？孩子经过一番讨论后，还是觉得我们不换食材，只要把外面的汉堡胚换成三明治胚就可以了，又简单又方便。
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终于到正式营业的而这一天了，我们对“上班”充满了兴奋与期待，挽起袖子，系上围裙，等待着客人们的到来。
“我要一个大汉堡。”
“我要两个，我和我的好朋友都爱吃。”
不一会儿，我们店的顾客越来越多，门口都排起了长队，我们可都要忙坏了，外面忙着收钱，店内服务员忙着给顾客送汉堡，顾客们高高兴兴地听着音乐，吃着汉堡。
佳欣说：“我从来没有那么忙过，但是我很快乐。”
艺玲说：“能服务别人是一件幸福的事情，因为别人快乐我自己也就快乐啦。”
品溢说：“我今天营业了150元钱，这是我第一次看到这么多钱。”
忙碌了一上午，到了打烊时间了，可孩子们还是意犹未尽，在酷堡王门口徘徊。
“下周三再来哦。我们要下班咯。”
“下次我要早点来，一定要吃到汉堡。”
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周秦说道：“幼儿在亲身参与、亲身体验的过程中也有助于开发个体潜能，获得未来生活所需的各种学习能力和生存能力。”体验式生活教育的日常教育教学方式更加多元化，充满了吸引力和教育价值，各种教育教学环境和丰富有趣的活动更加贴近幼儿生活，让孩子们心生亲切感，对所感受和经历的活动内容充满好奇心，也更能接受教学的内容。
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